北京科技大學(xué)始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，高度重視關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“關(guān)工委”）在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的獨(dú)特作用。學(xué)校黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，著力發(fā)揮關(guān)工委的“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，即政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，將其有機(jī)融入“三全育人”工作格局，有效推動(dòng)了育人工作的深入發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

一、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，筑牢思想引領(lǐng)陣地

學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮老同志理想信念堅(jiān)定、政治理論功底扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，將其作為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的寶貴資源。通過(guò)組建“五老”報(bào)告團(tuán)、參與黨校團(tuán)校授課、擔(dān)任理論社團(tuán)指導(dǎo)老師、舉辦專(zhuān)題座談等形式，圍繞黨的創(chuàng)新理論、黨史國(guó)史校史、形勢(shì)政策等主題，面向青年學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)深入的宣講與對(duì)話(huà)。老同志們以親身經(jīng)歷和深刻感悟，講好中國(guó)故事、北科故事，引導(dǎo)廣大青年深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)將個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局，筑牢了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校的思想根基。

二、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才

北京科技大學(xué)關(guān)工委匯聚了一大批長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研、管理一線(xiàn)的老教授、老專(zhuān)家、老干部。他們擁有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校積極搭建平臺(tái)，組織老同志深度參與人才培養(yǎng)全過(guò)程。例如，開(kāi)展“教學(xué)督導(dǎo)”，幫助中青年教師提升教學(xué)水平；擔(dān)任“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”或“科創(chuàng)導(dǎo)師”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和學(xué)科競(jìng)賽；參與“生涯規(guī)劃”指導(dǎo)，分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、職業(yè)觀。特別是在工程技術(shù)領(lǐng)域，老專(zhuān)家們結(jié)合北京科技大學(xué)的學(xué)科特色，將嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、精益求精的工匠精神和勇于創(chuàng)新的探索精神傳遞給青年一代，有力促進(jìn)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的同步提升。

三、發(fā)揮威望優(yōu)勢(shì)，涵育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)

關(guān)工委老同志德高望重，深受師生敬愛(ài)，他們的言傳身教具有強(qiáng)大的感染力與說(shuō)服力。學(xué)校注重發(fā)揮老同志在傳承校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)方面的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)邀請(qǐng)老同志講述建校創(chuàng)業(yè)史、參與校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、評(píng)選表彰“教書(shū)育人楷模”等方式，弘揚(yáng)學(xué)校“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)。老同志們以高尚的師德師風(fēng)、深厚的愛(ài)生情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，潛移默化地影響和帶動(dòng)廣大師生，營(yíng)造了崇尚學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、和諧奮進(jìn)的校園文化氛圍，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供了良好的環(huán)境支撐。

凝聚合力，開(kāi)創(chuàng)育人新局

北京科技大學(xué)通過(guò)系統(tǒng)謀劃、精心組織，將關(guān)工委的“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的育人效能，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、關(guān)工委主動(dòng)作為、部門(mén)院系協(xié)同配合、師生廣泛參與”的良好工作局面。學(xué)校將繼續(xù)深化對(duì)關(guān)工委工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作載體和方式，更充分地激發(fā)“五老”隊(duì)伍的活力與潛能，推動(dòng)關(guān)心下一代工作與學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作深度融合、同頻共振，為培養(yǎng)更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和首都發(fā)展，特別是為北京國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持，不斷書(shū)寫(xiě)新時(shí)代育人工作的“北科篇章”。